幼兒園學習理論於課程教學之應用

📝 歷屆考古題

• 114年 教師檢定考 第24題
  24.老師不勉強小明吃番茄，而是先了解他不愛吃番茄的原因。接著，老師規劃幼兒一起種番茄，體驗從種植、照顧、收成，到製作成美味餐點共享，期間鼓勵幼兒分享相關經驗。此做法最符合下列何項敘述？
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• 114年 教師檢定考 第25題
  25.老師說完《小波在哪裡？》的故事後，問：「剛剛小波媽媽去哪些地方找小波呢？」接著整理幼兒的回答，並以鏈形圖幫助幼兒看到事件的發展歷程。下列哪位學者的理論最適合說明此教學原則？
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• 113年 教師檢定考 第11題
  下列老師的做法，何者最符合社會建構論的教學理念？
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• 112年 教師檢定考 第1題
  1.下列哪一項教學策略屬於行為主義觀點的應用？
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• 112年 教師檢定考 第13題
  13.以下是李老師的觀察紀錄： 小佳和阿哲想要用枯樹枝架成立體三腳的帳篷。 小佳設法將三根樹枝纏繞固定，但失敗多次。 阿哲說：「需要我幫忙嗎？」小佳點頭。 阿哲接手，完成後發現三腳架變成一束，小佳問阿…
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• 112年 教師檢定考 第14題
  14.劉老師堅持唐詩、弟子規和三字經等是有價值的文化素材，應傳遞給下一代；王老師認為幼兒應精熟讀、寫、算的基本能力。下列何項敘述較符合上述兩位老師的觀點？
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• 112年 教師檢定考 第25題
  25.有關布魯納(J. Bruner)和奧蘇貝爾(D. Ausubel)的教學觀點，下列哪些敘述正確？ 甲、兩者皆主張減少被動的機械式學習 乙、前者重視講解教學方式；後者重視啟發教學方式 丙、兩者皆主…
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• 111年 教師檢定考 第13題
  下列哪一項課程概念深受行為學派的行為分析法和行政管理績效概念之影響？
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• 111年 教師檢定考 第19題
  陳老師為了讓幼兒記得早上進教室後要(1)換室內鞋，(2)拿出聯絡簿放在老師桌上，和 (3)放書包，決定以圖示方式向幼兒說明，待幼兒皆能做到時，陳老師就將圖示撤除。 陳老師的教學方法，較接近下列哪項理論…
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• 110年 教師檢定考 第7題
  7.陳老師在進行《三隻小豬》故事之前，請幼兒回想《七隻小羊》故事中小羊應付大野狼的策略，並請幼兒在聆聽《三隻小豬》故事時，要注意故事中的小豬如何應付大野狼。陳老師運用的教學方法較符合下列何項觀點？
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• 110年 教師檢定考 第13題
  13.有關維高斯基(L. Vygotsky)社會建構理論及其應用的敘述，下列何者正確？ 甲、應多鼓勵幼兒獨自進行工作或活動，有助於幼兒認知建構 乙、扮演遊戲能提供幼兒認知去中心化的經驗，有助於幼兒心智…
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• 110年 教師檢定考 第17題
  17.根據蓋聶(R. Gagné)學習條件論的觀點，當教師進行分辨 1 元和 10 元幣值的教學時，下列敘述何項錯誤？
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• 109年 教師檢定考 第8題
  下列敘述何者不符合基本建構論的精神？
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• 109年 教師檢定考 第13題
  教師利用一朵百合花，直接告訴幼兒這是花瓣、花蕊和葉子，之後再使用學習單請幼兒找出花瓣、花蕊和葉子的圖案並圈起來。教師這種做法較屬於奧蘇貝爾(D. Ausubel)學習觀點的哪一個層面？
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• 109年 教師檢定考 第18題
  中班的小明想要用色紙摺出房子，老師發現小明無法參照摺紙書操作，依據維高斯基(L. S. Vygotsky)最近發展區(zone of proximal development, ZPD)的概念，下列哪…
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• 108年 教師檢定考 第11題
  11.陳老師經常公開的讚美某位幼兒的禮貌行為，希望作為其他幼兒的楷模；而周老師 對於自己在幼兒面前的言行極為注意，避免帶給幼兒不好的示範。關於陳老師與 周老師兩人的做法，何者運用了班度拉(A. Ban…
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• 108年 教師檢定考 第12題
  有關維高斯基(L. Vygotsky)理論對教學或評量的影響，下列敘述何者正確？ 甲、教師需教導幼兒近側發展區之外的技巧和能力，才能發揮教學的效果 乙、教師在評量的過程中提供幼兒協助，可以測得幼兒有潛…
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• 108年 教師檢定考 第16題
  下列有關學習理論及其教學應用的敘述，何者正確？ 甲、社會學習理論強調透過觀察和模仿而學習，可提供楷模來教導幼兒學習新行為 乙、訊息處理論認為了解心理運作的結構與歷程是重要的，教學時訊息輸入的「量」較「…
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• 108年 教師檢定考 第20題
  20.丁老師在規劃學習區的學習材料時，會依據班上幼兒的年齡放置學習區的教材教具。 此做法主要反映出下列何項理論的觀點？
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• 108年 教師檢定考 第22題
  22.有關個體學習的論點，下列敘述何者正確？ 甲、維高斯基(L. Vygotsky)的社會發展理論強調社會互動影響著心智功能的發展， 其認為「好的學習是發生於發展之後」 乙、奧蘇貝爾(D. Ausub…
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• 108年 教師檢定考 第23題
  23.依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，下列有關其第二發展階段之相關敘述， 何者正確？ 甲、此階段幼兒不需要成人設定適當的界線 乙、此階段為幼兒建立「自控」與「自信」的開始 丙、…
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• 108年 教師檢定考 第24題
  布魯納(J. Bruner)提出發現式學習(discovery learning)的概念，下列何項敘述符合其理論觀點？
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• 108年 教師檢定考 第25題
  25.行為分析論(behavior analysis)包括形塑(shaping)、將行為排序(sequencing behaviors)、 示範(modeling)及提示(prompting)等教學策…
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• 106年 教師檢定考 第4題
  下列何者與社會建構取向教學較無關聯？
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• 106年 教師檢定考 第9題
  下列有關發展理論的敘述，何者正確？
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• 106年 教師檢定考 第12題
  依據鷹架理論，下列敘述何者較能促進幼兒在近側發展區(zone of proximal development)內的學習和發展？ 甲、在幼兒生活中提供合宜的挑戰 乙、鼓勵幼兒單獨學習，培養獨立思考的習慣…
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• 106年 教師檢定考 第21題
  在點心時間後，李老師看到小凱主動協助葳葳整理桌面，於是在團體時間表揚小凱的 行為表現，並鼓勵其他幼兒學習小凱的行為。這是下列哪一個理論的運用？
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• 106年 教師檢定考 第22題
  大班的小美和老師正在看蝴蝶破繭而出。小美說：「牠們翅膀的顏色暗暗的。」老師 說：「嗯，暗暗的、不鮮豔。翅膀的顏色會變鮮豔嗎？」小美說：「說不定翅膀曬乾 就會變鮮豔了。」老師說：「我們等等看吧！」下列何…
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• 106年 教師檢定考 第25題
  團體討論時間很多小朋友在交談，未專心聆聽。李老師說：「很多小朋友在說話， 都聽不到同學的好想法，我覺得很可惜，也很難過。」李老師的回應方式較接近下列 哪一個學派的觀點？
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• 105年 教師檢定考 第19題
  19.下列何者為維高斯基(L. S. Vygotsky)學派的觀點？
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• 105年 教師檢定考 第27題
  27.有關各學派理論在教學上的應用，下列敘述何者錯誤？
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